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太原红黄蓝早教机构- 让音乐启蒙教育从园所延伸到家庭
编辑:太原市迎泽区菲扬早期教育培训中心   时间:2016-12-28

  当太原亲子园“遇到”音乐:家长不仅仅是“参与”

  TMC机构专注于0-5岁婴幼儿早期音乐教育,成立于1998年,总部位于亚特兰大,目前美国、加拿大、英国、德国、韩国、新加坡等11个国家近100个独立机构和300多家幼儿园在使用TMC课程。在TMC的理念中,家长的作用被大大提升,家长是孩子第一任启蒙老师。无论家长和照顾者的音乐能力如何,他们的参与和示范是影响儿童音乐成长的关键。

  “老师在上课的时候引导家长,教会家长如何在家里去用音乐的活动、用音乐的元素给孩子继续更丰富的音乐生活条件,而不是一周一次45分钟短短的音乐课程。”TMC创始人Rob先生表示,在TMC的课堂上,家长需要同孩子一起参与课程的每一个环节。“家长通过上课,也看老师如何引导,他在家里也可以很轻易地去带动小朋友做一些音乐活动。”

  当幼儿“遇到”音乐:APP让孩子和音乐“亲密接触”

  在TMC的音乐教育理念中,尊重每个孩子的发展特点和自主性,提倡浸润式学习,因此在课后,TMC专门为家庭提供免费下载的音乐,让音乐启蒙教育从园所延伸到家庭。

  “家长作为孩子重要的音乐老师”,这是TMC教育理念中非常独特的一点。“老师在上课的时候引导家长,教会家长如何在家里持续给孩子创造丰富的音乐生活条件,而不是短短的一周一次45分钟音乐课程,要把音乐带回家。”Rob先生表示,“通过TMC的APP手机应用,把音乐下载到手机上,随时可以播放音乐,小朋友会逐渐对我们选取的音乐作品产生熟悉感,慢慢地孩子在课堂上的参与度会更好。家长可以模仿老师进行音乐环境的创设和引导,在家里也可以很轻易地去带动小朋友做一些音乐活动。”

  当“红黄蓝”遇到TMC:联手带来另一次“改变”

提到TMC选择红黄蓝作为中国区独家战略合作伙伴的原因,看中未来中国市场潜力这一点是毋庸置疑,此外,Rob先生表示,另一个原因是因为认可红黄蓝的教育理念和教师团队——“红黄蓝有一个跟TMC相同的理念——小朋友是通过玩耍来学习的,在游戏中体验、学习和成长。”Rob先生直言,很多成年人只能记得自己在学校里正式的教育体验,却忘记了在自己非常小的时候那些玩耍中学习的体验。“幼儿阶段孩子们的学习方式与成人的学习方式是不一样的,他们是通过体验、吸收、模仿这些方式来学习。”

  太原红黄蓝早教机构据了解,TMC每年会对红黄蓝教师团队进行多次面授培训,辅助在线培训、技能工作坊和音乐会展演等培训形式。红黄蓝的老师都要经过TMC的培训和考核,拿到相关资格证书才能任教。

  当经过17年的发展与沉淀的“红黄蓝”遇到专注于婴幼儿早期音乐教育,拥有独特理念的TMC——或许下一个转角,你就可以和孩子一起“遇到”不一样的音乐。

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